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鸣师说 | 戴宇新:用电影隐藏至深的情节,挖掘学生艺术本能

发布时间:2020-05-30 17:03:33 来源:大艺鸣

  戴宇新

鸣师说 | 戴宇新:用电影隐藏至深的情节,挖掘学生艺术本能

  2006年~ 2012年,为中国传媒大学南广学院广播电视学院教师。同时期参与香港王晶导演的电影《街口》的拍摄,任制片。获得了第三届北京电影学院文学系金字奖最佳影片,第五届中国独立影像年度展评委会大奖。

  2008年~2013年,作为中国独立影像年度展的分会场负责人参与了第五届(2008年)、第六届(2009年)、第八届(2011年)、第十届(2013年)中国独立影像年度展的组织和放映工作。

  2009年~2010年参与了电影《早餐 午餐 晚餐》的制片和联合编剧。2011年在泰国公映。

  2017年~2019年,为中央六套电影频道《电影全解码》栏目撰稿人。

  2017年7月,参与影片《之子于归》拍摄,任制片主任。(已于2019年上映)

  2003年考入北京电影学院研究生的戴老师,在校读研的第二年就开始给北电进修班和高职班上课。

  北电研究生毕业后,他又至中国传媒大学南广学院广播电视学院任教,从那时算起至今,戴老师已经有16年的教龄了。

  在教学中,戴老师擅长为同学们营造轻松的学习氛围,激发大家的学习热情。曾做过高校招生工作的他,还很清楚高校到底需要的是怎样的学生。在他的课堂上,每位同学都能轻松的获得成长。

  时刻坚信自己的选择才是最适合自己的

  “我的父母都是教物理的,他们曾是现名为山西师范大学临汾学院的物理系系主任。其实严格点来说,是我爸先做了系主任,然后离任去做了教务处的副处长之后,我妈又接任了系主任,而我姐是天津师范大学机械系,后来又成了西北工大的计算机辅助工程设计”,他说。

  但在家里,戴老师是最与众不同的那一个,因为全家都是理科生,就他一个人天生反骨,是北电研究生毕业。

  其实按照父母的期望,从小在他面前本来是一条早已铺设好的道路,而且,他已经在这条路上走了一半。

  早些高中考大学时,戴老师按照父母给的规划,去考了山西大学物理电子系,但他学了一年半之后觉得非常吃力,要知道,大学刚开始前两年其实学的都是基础的课程,但是他无论怎么学好像都学不会,于是戴老师开始正视自己问题:是不是当初选择错了专业和方向?

  因为其实他从小就很喜欢阅读和文学,在上初中时,还因为在数学课上看《庄子》、《列子》,而被老师收走了好几本书。

  然后也是因为这些爱好,让他和父母有了很深的矛盾,但等到他上大二,学习的状态越来越差,家里人好像突然之间和戴老师和解了,不仅反过来帮他的忙,还开始支持戴老师转系,于是在父亲的鼓励下,他在大二转系到了山西大学的中文系。

  这样的经历让戴老师对父母对孩子的影响有了一个很大的认知:是家人也要是可以依靠和信任的伙伴;同时他也深刻的体会到了坚持自己有多么重要。

  从物理系到中文系再到电影学,一般人做不到

  “大学毕业之后考研进北电”这是刚转入山西大学中文系的戴老师做梦都梦不到的事情,因为那个时候的他还不知道“电影”竟然还能是门学科。

  大学刚转到中文系,戴老师发现中文系的学习时间比在物理系时要自由很多,于是在这种情况下,他开始有了很多时间去做别的事情,比如说和同学们一起办个杂志或者组个乐队,最重要的当然还数他们组了一个观影会。

  1998—1999年那会DVD刚普及不久,这象征着私人终于可以收藏电影了,刚巧的是,戴老师有个舍友特别爱看电影,于是花了很多钱去买碟片,那会的电影碟并不便宜,只有几个人看很是浪费,于是他们一合计便成立了一个观影会,从那之后,戴老师和同学们几乎每天都要组织着看一部电影,周末两天观影会就搞活动再多看几部。久而久之,他庞大的观影量积攒出来了。

  到了大三,那个很爱电影的舍友决定考电影学院的研究生,也是从这个时候,戴老师终于知道,电影竟然也是需要学习的。

  看着舍友摩拳擦掌准备大干一场的样子,戴老师也“心动”了,而且他本来也就有考研的打算。因此,既然喜欢看电影,那么何不妨考电影学院试试呢?

  于是在种种机缘巧合之下,戴老师考研入了北京电影学院崔卫平教授门下。

  读研期间,戴老师一边如饥似渴地学习,一边帮崔教授做翻译,并有幸在读研的第二年在崔教授的推荐下为北电的进修班和高职班上课讲《艺术史》,这是他最早的教师生活。

  所有成就的背后是“厚积薄发”

  可能因为父母都是教师,因此戴老师对这个职业有些别样的情怀,研究生毕业之后的他,几乎没有犹豫的就选择去中国传媒大学南广学院(现南京传媒大学)广播电视学院任教。

  但在任教期间他也没有停止过对电影影视的探索。

  因为在北电读研的时候,戴老师跟过许多的学生剧组,积累了很多拍摄的经验。虽在刚开始也磕磕绊绊什么都不懂,但在人才济济的北电有着太多的大神和学习机会。

  于是在任教期间,他也以南广老师的身份去参与了很多剧组的拍摄,并根据自己过硬的专业知识和日积月累的拍摄经验,担任制片了多部作品,为此他又多了一层身份——制片人。

  而这一切,主要归功于在北京电影学院时跟组的机会有很多,因为那里的学生们会组织各种各样的短片拍摄小组,跟组一次就会接触到很多工种,学到很多东西,这是一般学校很难达成的条件。

  《厉害了,我的国》的导演卫铁是戴老师读研期间的舍友,他最早担任制片的第一部短片就是卫铁导演的,虽然那时候主要做一些联系场地、送送水之类的小事情。

  而让他最难忘的是,因为北京电影学院的学生在毕业时需要拍自己的毕业作品,在这个时候他们是可以申请北京青年制片厂的资金来拍自己的毕业大戏,当时他非常有幸的参与到其中的一个剧组,这样的剧组相比较平时的学生短片剧组会更大和正规一些,拍摄期间戴老师还去客串了一些角色,过了一把表演的瘾。

  两种身份的平衡,让教学内容更加充实

  一边在剧组做制片一边在学校讲电影,是一种很充实的体验,并且制片和教师这两种身份也在这个过程中互相成就。

  跟剧组的经历,让戴老师的课堂可以更深的挖掘到电影更深层次的细节。

  “因为电影本身是比较抽象的,但是我跟了剧组之后,我对电影有了更多具象的认知,也对电影的拍摄有了更加清晰的了解”他解释道。

  但对于教学,仅仅有这些还是很不够的。出身书香门第的戴老师,从小到大一直都接受的是家长和名校名师的悉心栽培,因此在教学上,他也有着自己的坚持和认真。

  就像他为同学们讲电影中一段3分钟的片段,他会讲出很多内容,他自己看的有多细致,他就将自己的所有观感全部倾囊而授,虽然这种方式有时候在准备时会非常占用他的休息时间,但他却不辞辛劳,因为同学们都非常喜欢他的课堂。

  “我绝对相信他们是会很喜欢这样的内容模式,因为他们要是不喜欢,我觉得他们也很难把专业学下去。”

  基于这样认真负责的态度,今年疫情在家期间的戴老师也建立起了自己的公众号“摸按慢电影”。

  在无法和同学们面对面探讨电影的时候,这个公众号,记录了戴老师想要讲给大家的东西——深度影评。“因为我觉得这都是值得记录下来的东西,就像我自己剖析的《寄生虫》系列,我觉得我自己的观点和方向基本是找不到相同的,同时我还看了国外的很多影评,也没有人这样讲,但是我看到的寄生虫就是这样的,并且我有理有据可以自圆其说,可以证明自己的观点”他说。

  《寄生虫》系列一:一个计划

  《寄生虫》系列二:两个孩子

  《寄生虫》系列三:三个家庭(上)

  《寄生虫》系列三:三个家庭(下)

  《寄生虫》系列:《在人间》

  (点击文字即可查看)

  还有一点,戴老师也想通过他对电影的解析去吸引更多的人去喜欢电影:“我想他们看了我的解说之后,可以燃起他们对电影的乐趣和兴趣,想,原来电影讲的是这样的吗?然后有兴趣把原电影看一遍。”

  在目前的教学中,戴老师除了钻研和探索如何加强高中艺考生的专业能力,还用自己在南广6—7年的招生经验,不断调整调整自己的课堂内容,为同学们的升学保驾护航。

 

    (年会上的莹姐和戴老师)

  而戴老师在课堂上为大家把电影讲的那么细,一方面是为了培养同学们对自己的认知,想想清楚自己到底喜不喜欢,而另一方面是因为陕西省的统考考验的就是孩子们的理论知识。

  其实对于目标是名校的学生,在戴老师的认知里,根本不用需要懂太多的电影,因为作为一名艺术生,最重要的一点是必须具备“灵气”。

  名校招生,有这样一条大家是心照不宣的:“你要知道我们找的不是有知识的学生,我们要找的是值得培养的学生。”

  所以戴老师认为,艺考生在的学习中,自己要做出两个判断。

  “第一,你喜欢电影和你分析电影其实是不一样的,分析电影是这样的一件事情,你看你喜不喜欢;

  第二,你自己评价一下,你在看电影的时候到底在想些什么,在这个过程中,你是否能对光线色彩做出反应?如果能,那么你干这一行才是真正的不错。”

  要知道,真正对这个有兴趣的学生,他在考试现场才会对这个东西发自内心的喜欢和热情,对自己喜欢的东西做出反应,而面试的老师觉得这个学生值得培养这就够了,因为高校的老师都不傻的,没有人会真的用古诗词和课本中一些过于刻板的东西做考验标准。

  当然这也不是绝对的,因为没有人会说学生懂得很多就不对,只是在名校校考中,挖掘学生更多的可能性才是最重要的。

  因此,包括戴老师在内的艺鸣所有教师的教学理念,都是为了挖掘和引导学生身上更多的可能性,并且保证同学们可以顺利有知识基础的稳定通过艺考。我们所有的目的只有一个,那就是让孩子们实现自己的初心和梦想,去到自己想去的地方。

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